fragment пишет:

Угу, расскажите мне про тему. Как будто я не косил никогда

Я то же косил, особенно в армии  Комбриг все орал: "Наградил меня бог лейтенантом!". А по теме: недавно перечитывал Достоевского "Преступление и наказание" - на теперешнем уровне лет - совсем другое восприятие. Образование - это те основы, что тебе заложили в молодости, а дальше уже сам... можно быть неучем и с вышим (а сколько таких!!!). Если ты стремишься узнать больше, то больше читаешь по заинтересовавшей тебя теме, а если считаешь, что получив высшее - ты уже крут (как сваренные яйца в кастрюльке), то и ... 

На самом деле - не совсем так. В детстве - учат основам, привывают желание к обучению, и рассказывают, в каких букварях что найти... А дальше... Нет?

Угу, расскажите мне про тему. Как будто я не косил никогда

Я то же косил, особенно в армии  Комбриг все орал: "Наградил меня бог лейтенантом!". А по теме: недавно перечитывал Достоевского "Преступление и наказание" - на теперешнем уровне лет - совсем другое восприятие. Образование - это те основы, что тебе заложили в молодости, а дальше уже сам... можно быть неучем и с вышим (а сколько таких!!!). Если ты стремишься узнать больше, то больше читаешь по заинтересовавшей тебя теме, а если считаешь, что получив высшее - ты уже крут (как сваренные яйца в кастрюльке), то и ... 

fragment пишет:

baralgin пишет:

    mvt, на самом деле я даже косить умею, и даже косу отбивать.

Нууу, "даже"  ag Как будто это нечто архисложное.

fragment, Вы явно "не в теме". Даже косить правильно, чтобы руки не болели не так-то просто. А отбить правильно и быстро косу - это целая наука.

Угу, расскажите мне про тему. Как будто я не косил никогда 

Вот, образование в школе и ликбезе. Мне интересно, как вы все про это думаете. И в чём разница между "подготовкой специалиста" и "образованием"? Есть она?

А просто вдумайтесь в смысл самих терминов, и всё станет на свои места. Ликвидация недостатка знаний еще не означает формирования образованной личности. Просто знания найти и усвоить самостоятельно не проблема. Но создать человека может только человек. Есть такая наука - педагогика. Жаль только, что настоящие педагоги нынче почти перевелись

baralgin пишет:

    mvt, на самом деле я даже косить умею, и даже косу отбивать.

Нууу, "даже"  ag Как будто это нечто архисложное.

fragment, Вы явно "не в теме". Даже косить правильно, чтобы руки не болели не так-то просто. А отбить правильно и быстро косу - это целая наука.

mvt, на самом деле я даже косить умею, и даже косу отбивать.

Нууу, "даже"  Как будто это нечто архисложное.

А вот "биологический бот" - это - ярлык, и стоит ли его вешать на человека, который просто пока не понял своего места в жизни?

Есть разница между таким человеком, ищущим себя в жизни, и человеком, добровольно замкнувшимся в своей скорлупе, и агрессивно хаящим всё, что вне её. Вот последние заслуживают самого безжалостного презрения.

Потому что узкий специалист, сидящий в своей профессии и не знающий ничего за её пределами, не знающий музыку, литературу, социальные дисциплины - крайне убогое и мерзкое зрелище. Это, по сути, не человек, а биологический бот, и отношение к нему соответствующее.

Вспомнилось:

Я не прав, что кроме основной профессии вы должны знать литературу, музыку, поведение в обществе? Это - не нужно?

Я больше скажу. ИМХО, во-первых, общеобразовательные дисциплины обязательны к изучению банально для расширения кругозора и общего развития. Во-вторых, перед изучением какой-то профильной дисциплины необходимо получить стартовый набор знаний, чтобы в итоге знаний профильные не были обрывочными. Например, программисту, финансисту, бухгалтеру, инженеру и т.д. обязательно нужна математическая подготовка.

Буквально сегодня, в местном ВУЗе выступал перед студентами-первокурсниками (бывшая моя преподавательница по биржевым инвестициям пригласила рассказать про хеджирование, не знаю, правда, зачем хеджирование первокурсникам, через пару лет итак проходить будут, ну а потом началась свободная беседа, советы новичкам-студентам и т.п.). Я упомянул, что на 1-ом курсе, хоть и сразу не осознается студентами, но изучаются важные дисциплины, знания с которых потом будут еще все последующие курсы требоваться. И тогда мне задала одна девочка вопрос "А зачем мне высшая математика? Она мне и не пригодится в жизни, незачем мне на нее ходить". А ей ответил "Когда у тебя начнутся Рынок ценных бумаг, Инвестиции, Биржевые инвестиции и подобные дисциплины, на практических занятиях ты будешь, как минимум, жалеть о том, что не посещала Высшую математику, Теорию вероятностей, Статистику, Экономическую теорию и т.д. когда была возможность. Навскидку, тот же метод крамера, который есть в курсе Высшей математики, потребуется при расчете доходности портфеля ценных бумаг и определении веса каждой бумаги в портфеле на 4-ом курсе."

mvt, на самом деле я даже косить умею, и даже косу отбивать. Правда с литературой туговато конечно. А по поводу учиться - один хороший человек сказал: если перестаешь на работе узнавать что то новое, то перестаешь учиться и следовательно пора увольняться.

Да нет, на работе - само собой. А когда Вы перечитывали "Войну и мир", а когда вы читали Стругацких?
PS И что Вы у них читали?

узкий специалист

Да и что то новое им воспринимать трудно когда нет даже знаний азов того, что пытаются объяснить.