Как убедить школьников тратить свое личное время на СПО? В смысле, в каждом классе может и найдется пара-тройка человек, которые будут этот кружок посещать, но большинство его проигнорирует.

1. Вы их заинтересуйте
2. Для начала и 2-3х хватит, потом и остальные могут потянутся. Конечно, явным лентяям ничего не надо, но уверен что найдутся те кому это будет интересно. Многие кружки так и начинаются

и вы еще удивляетесь, что

Замаскированный мат. нехорошо. SUSE_user.

Одна из них - отсутствие квалифицированных специалистов, имеющих опыт работы с Linux. В помощь учителям предоставлены лишь дистанционные курсы и учебники в интернете, но этого, по мнению СургутинформТВ, недостаточно.

мде, кто мешает самому начать разбираться и повысить свой уровень знаний, люди привыкли что в Windows не требуеться прилагать усилий для настройки чего либо.

Как альтернатива:набрать команду энтузиастов и основать кружок СПО на базе школы в свободное от учебы время

Идея хорошая, вот только:
1. Где взять таких энтузиастов, чтобы их энтузиазма хватило хотя бы на один учебный год?
2. Как убедить школьников тратить свое личное время на СПО? В смысле, в каждом классе может и найдется пара-тройка человек, которые будут этот кружок посещать, но большинство его проигнорирует.

1. Масса учителей-информатиков работает не по призванию, а как и везде -- за еду.

Кстати, а почему все думают что этим обязательно должны заниматься учителя.
Как альтернатива:набрать команду энтузиастов и основать кружок СПО на базе школы в свободное от учебы время
Преимуществ несколько:
1. преподам не нужно ничего менять в своей программе
2. школяры вместо распития пива в подворотне, будут заниматься чем то полезным
3. Будет осваиваться и "то" и "это"
...

Можно вообще самим школьную программу переработать под Linux и после уроков разбирать материал пройденный на уроках, но уже с другой стороны.

зы: посмотрел ролик. поржал от души. говорят о венде, а у самих iMac'и стоят. и вообще много бреда несут, не разобравшись

Новость: "Сообщество пользователей linux-систем недовольно сургутскими школами."

зач0т! - это новость!!!!!

1. Школьная программа обучения. За период "царствования" Windows в школах программа информатики претерпевала изменения и постепенно "атрофировалась" и стала учить работе в Windows, а не на компьютере. К сожалению в нашей стране программу определяют не учителя, а Управление Образованием и прочие Гос. структуры, поэтому учителя воспротивиться не могли (могли внести только свои маленькие корректировки). А так как все учебники по информатике стали основываться популярной ОС, то сейчас существует только один учебник, который адаптирован под Linux (от 8 класса). Поэтому и поднялись истошные возмущения, негодования и прочая истерия со стороны некоторых учителей. Нет альтернативы, только если вручную переделывать, адаптировать школьные учебники под кросс-платформенность, а это требует дополнительного времени (знаю не по наслышке сам этим занимался). Мало того что детей учить, да потом ещё весь курс обучения перекраивать. Может после сюжетов поднимется какое-нибудь движение с учебниками..

2. Возраст учителей. Что в 1м что во 2м случае (в истории с BolgenOS и с Windows vs Linux ) учителя - это люди в уже возрасте, заточенные под старый формат и которым уже тяжело становится поспевать за новыми технологиями в силу различных факторов (в основном конечно это возраст). Поэтому, что бы такого не случалось нужны свежие кадры. Кстати фамилия учителя гимназии "Лаборатория Салахова" удивительно совпадает с именем персонажа одной известной классической комедии  wink .

3. Чиновники. Это всегда отдельная песня, но в нынешнем сюжете она просто убила, потому что человек из департамента говорил в состоянии "неожиданности" (когда школьнику задали то чего он не знал, но так как 2ку получать не хочет) говорил какой-то сбор информации, которую где-то и когда-то слышал. В конце 1й серии сюжета

Хотя это разные структуры по сути.

4. Журналисты. Дважды влезли не разобравшись в одно и то же. Причём зная, что тема тяжёлая для них. Неподготовленно по сути темы, но зато показали реальность ничуть не исказив, за это они молодцы =)

P.s. Ситуация с BolgenOS это ещё было хорошо (имею ввиду школьника, а не его наставника).

Учителям же должно быть стыдно......

1. Масса учителей-информатиков работает не по призванию, а как и везде -- за еду.
2. Стыд -- понятие не экономическое.

Следствие: понятие стыда к процессу обучения не применимо.

Учителям же должно быть стыдно......