Когда я работал в ВУЗе и учил студней основам программирования, то пытался вложить им в голову простую мысль. Рисовать гостовские квадратики при описании алгоритма решения задачи, конечно, хорошо. Но гораздо полезнее изложить этот ход на литературном великом и могучем. Если изложить не сможешь, то и квадратики правильно нарисовать не сможешь. А изложишь, то они не особо и нужны будут, разве что для отчётности. А как научиться ясности мысли в изложении проблемы? Только чтением классиков.

\

Такой ответ неправилен.

Не поняв вопроса, правильно на него не ответишь.

fragment, есть еще один пример, чем экзаменационный вопрос отличается от вопроса ЕГЭ. Мой горький, так сказать, опыт. Когда поступал в институт, сдавал математику в институт нефти и газа. Провалил экзамен из за 2 вопросов. Первый - вывести формулу дискриминанта квадратного уравнения. Второй - что то из геометрии, не помню уже, но тоже что то интересное было. Хотя, по тестам егэ математику написал на 76 балов, что маловато конечно, но не так уж и плохо. Геометрию тоже тестом сдавал после школы, 81 балл был, если мне память не изменяет. Ну и еще мини-пример. Учитель по математике устраивал "тест" по тригонометрии - написать все формулы тригонометрических преобразований, написал все, кроме одной. Что было бы в разрезе егэ сами понимаете, а в разрезе ответа учителю - он написал первую часть равенства, а я вторую так как знал эту формулу, просто забыл ее вписать, или поспешил, бывает, сами понимаете.
Ну а то, что егэ не дает учителям предвзято относиться  к ученикам тут несомненно плюс. Сам так в  итоге по алгебре 5 в аттестат получил.

Вот. Подведём итоги. Я согласен только с Cruiser78, остальные - ни в чём не убедили. Я не прав, что кроме основной профессии вы должны знать литературу, музыку, поведение в обществе? Это - не нужно?

"Должны" - громко и категорично сказано, конечно. Скорее - "желательно". Потому что узкий специалист, сидящий в своей профессии и не знающий ничего за её пределами, не знающий музыку, литературу, социальные дисциплины - крайне убогое и мерзкое зрелище. Это, по сути, не человек, а биологический бот, и отношение к нему соответствующее.

Хорошо. fragment. Я с Вами наполовину согласен. "Должны" - это "должны". Решайте сами. А вот "биологический бот" - это - ярлык, и стоит ли его вешать на человека, который просто пока не понял своего места в жизни?
PS Да я может и неправ, убедите меня, если Вам этого хочется.

mvt, на самом деле я даже косить умею, и даже косу отбивать. Правда с литературой туговато конечно. А по поводу учиться - один хороший человек сказал: если перестаешь на работе узнавать что то новое, то перестаешь учиться и следовательно пора увольняться.

Я больше скажу. ИМХО, во-первых, общеобразовательные дисциплины обязательны к изучению банально для расширения кругозора и общего развития. Во-вторых, перед изучением какой-то профильной дисциплины необходимо получить стартовый набор знаний, чтобы в итоге знаний профильные не были обрывочными. Например, программисту, финансисту, бухгалтеру, инженеру и т.д. обязательно нужна математическая подготовка.

Буквально сегодня, в местном ВУЗе выступал перед студентами-первокурсниками (бывшая моя преподавательница по биржевым инвестициям пригласила рассказать про хеджирование, не знаю, правда, зачем хеджирование первокурсникам, через пару лет итак проходить будут, ну а потом началась свободная беседа, советы новичкам-студентам и т.п.). Я упомянул, что на 1-ом курсе, хоть и сразу не осознается студентами, но изучаются важные дисциплины, знания с которых потом будут еще все последующие курсы требоваться. И тогда мне задала одна девочка вопрос "А зачем мне высшая математика? Она мне и не пригодится в жизни, незачем мне на нее ходить". А ей ответил "Когда у тебя начнутся Рынок ценных бумаг, Инвестиции, Биржевые инвестиции и подобные дисциплины, на практических занятиях ты будешь, как минимум, жалеть о том, что не посещала Высшую математику, Теорию вероятностей, Статистику, Экономическую теорию и т.д. когда была возможность. Навскидку, тот же метод крамера, который есть в курсе Высшей математики, потребуется при расчете доходности портфеля ценных бумаг и определении веса каждой бумаги в портфеле на 4-ом курсе."

Есть разница между таким человеком, ищущим себя в жизни, и человеком, добровольно замкнувшимся в своей скорлупе, и агрессивно хаящим всё, что вне её. Вот последние заслуживают самого безжалостного презрения.

Косу отбить та еще история.  Хотя если умеешь то да, ничего сложного.

А просто вдумайтесь в смысл самих терминов, и всё станет на свои места. Ликвидация недостатка знаний еще не означает формирования образованной личности. Просто знания найти и усвоить самостоятельно не проблема. Но создать человека может только человек. Есть такая наука - педагогика. Жаль только, что настоящие педагоги нынче почти перевелись

Я то же косил, особенно в армии  Комбриг все орал: "Наградил меня бог лейтенантом!". А по теме: недавно перечитывал Достоевского "Преступление и наказание" - на теперешнем уровне лет - совсем другое восприятие. Образование - это те основы, что тебе заложили в молодости, а дальше уже сам... можно быть неучем и с вышим (а сколько таких!!!). Если ты стремишься узнать больше, то больше читаешь по заинтересовавшей тебя теме, а если считаешь, что получив высшее - ты уже крут (как сваренные яйца в кастрюльке), то и ...